发布日期：2022年5月30日

南宁高中复习学校今天和大家浅谈一下孩子高中之后家长如何培养孩子学习！

进入高中之后，除了关注孩子的身心健康，可能很多的家长会更重视孩子的学业成绩，毕竟，三年之后考入一个理想的大学是所有家长共同的心愿，那么，如何才能让孩子取得优异成绩呢？

帮助孩子做好初高中的衔接：

由初中到高中是一个非常大的跨越，很多学生会一时适应不了这些变化而使得学习成绩出现下滑，过去的尖子生也可能变为学习的中等生甚至成为差生，所以，了解并适应初高中的变化，做好初高中的衔接，就显得尤为重要。

(1)环境与心理的变化

对高一新生来讲，环境可以说是全新的，新同学、新教师、新教材、新校园……学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。读小学、初中的孩子大部分自制力较差，生活上学习上始终处在父母的监督之下，而对高一新生来讲，大部分时间是在学校，家长没有时间过问孩子的学习，这时学生的自主学习、自觉意识和自控能力显得尤为重要。

一些孩子在初中一直处在优越的环境中，受到家长老师的宠惯和赞扬，然而到了一个陌生的环境中，尤其发现比自己强的人很多，初中的那份“优越感”荡然无存，于是从自信走向了自疑或自卑，学习成绩自然会受到影响。

另外，经过紧张的中考复习，考取了自己理想的高中，他们一下子觉得自由了，产生了“松口气”想法，于是被束缚的玩心全释放出来，入学后无紧迫感，往往放松对学习的要求，等他们发现自己成绩下降时，半个学期下去了，再想追赶就困难了。

(2)教材的变化

初中数学教材内容通俗具体，多为常量，题型少而简单；而高中数学内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算，而且还注重理论分析，讨论字母的取值范围对结果的影响，这与初中相比增加了难度。

另外，由于近几年教材内容的调整，虽然初高中教材都降低了难度，但相比之下，初中降低的幅度大，而高中为了应对高考，教师都不敢降低难度，造成了高中数学实际难度并没有降低。

因此，从一定意义上讲，调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了。

(3)学法的变化

到了高中，由于内容多时间少，教师不可能把知识应用形式和题型讲全讲细，只能选讲一些具有典型性的题目，以落实“三基”，培养能力。

因此，高中数学学习要求学生要勤于思考，善于归纳总结规律，掌握数学思想方法，独立完成作业。然而，刚入学的高一新生，由于自主学习能力不足，很多孩子继续沿用死记硬背的方法，导致基础知识不牢，完成当天作业都很困难，更没有预习、复习及总结等自我消化的时间，致使学习欠账较多，这显然不利于良好学法的形成和学习成绩的提高。

以上这些因素都将影响高一新生的学习质量，因此，家长要重视初高中的衔接问题，首先，让孩子端正心态，有充分的思想准备，要有刻苦努力的昂扬斗志，不偷懒，不耍聪明，不走捷径，要知道，“勤奋才是好的捷径！”

其次，假期中要提前让学生进行一些必要的预习，把初中没有学习而高中又要用到的一些知识补习一下，为顺利度过高中学习生活奠定基础。

我校前身是二中校友会高考补习班，是广西南宁的高考补习班。自80年开班以来，一贯严格管理，狠抓教学质量，经过20多年的办学经历，积累了高考备考经验，连年有学生考入985、211高等院校。我校聘有60余名重点高中在职骨干教师，高考备考教学经验丰富。备考组按高考改革3+文综/理综方案组织教学，注意培养学生自学能力，思维能力和创新能力。我校2019年高考再创好成绩！理科班一本上线率23%,本科上线率90.1%；文科班一本上线率19%，本科上线率91.3%。让后进生上本科，让中等生上重点，让优等生考重本，是我校培养高考复读生的目标！